Apreciado lector, te invitamos a seguir con nosotros si deseas saber más de los Requisitos Para Crear Una Institución Educativa privada en Ecuador. Es importante destacar que en Ecuador la educación está constituida por un medio mixto es decir planteles educativos públicos y privados, contando con un 60% de institución de carácter público y 40% privado.
Si bien es cierto, las instituciones privadas aun y cuando dependen de las orientaciones y autorizaciones del órgano rector por medio de la oficina de Dirección Distrital del Ministerio de educación, cuentan con sus propios reglamentos y estatutos a la hora de aceptar, dar continuidad o suspender un estudiante.
Es por ello, que es de carácter imperioso que dentro de directivo de la instrucción existan un profesional de la docencia ya que conoce bien la parte educativa. Por consiguiente, si te concierne la iniciación de una institución educativa privada debes estar al cabo de todos los contenidos que el tema amerita y no escatimar a la hora de presentar minuciosamente el proyecto.
Requisitos Para Crear Una Institución Educativa Privada En Ecuador
Es transcendental la comprensión de las leyes que estipulan que para que una persona sea representante legal de una institución educativa debe gozar de un título profesional con estudios en educación, psicopedagogía y administración ya que dentro de sus funciones se desenvolverá con niños y jóvenes.
Seguidamente, se debe tomar en cuenta a la hora de realizar la plana de docentes que debe atraer docentes en las diferentes áreas y modalidades a las que desea implantar el plantel educativo, sus estudios deben ser a nivel superior con títulos debidamente registrados.
Todos los trámites para realizar este tipo de procesos dependen únicamente del Ministerio de Educación de Ecuador.
Requisitos Para la Tramitación de Permisos de Planteles Educativos
Primeramente, el interesado en apertura una institución debe estar en conociendo de las leyes, tomar en cuenta cada uno de los ámbitos y asegurar al máximo la calidad de la población en todo su entorno. comprometes a la calidad y excelencia no solo con la parte educativa, sino que también con la salud, puesto que hablamos de higiene y normas de convivencia.
Dentro de los recaudos solicitados para la apertura están:
- Llenar la planilla de solicitud emitida por el Ministerio de Educación.
- Presentar un Proyecto Educativo Interinstitucional, en el que este minuciosamente explicado la intencionalidad del mismo.
- Propuesta del Plan de Gestión de Riesgo.
- Síntesis detallada del currículo de los directivos y docentes con cada una de las funciones que van a cumplir en las instalaciones.
- Presentar un informe económico financiero donde demuestre que el proyecto es viable y que tendrá continuidad al cabo de los años.
- Registro notariado de la declaración jurada.
Permiso De Funcionamiento Instituciones Educativas
En lo expresado anteriormente, el Ministerio de Educación de Ecuador, es el ente encargado de las normativas generales en cuanto al tema educativo sin embargo delega a la Dirección Distrital todo lo competente a las permisologías para dar apertura, continuidad y/o extensión de centros educativos.
Es por ello, que de acuerdo a la propuesta que consignes, la misma será revisada con detenimiento para calificar o no en la ejecución del proyecto; toma siempre en cuenta todos los puntos de vista ya que algunas veces se rechaza porque no cumple bien sea: académico, recursos financieros, seguridad o continuidad en el tiempo.
Ministerio De Educación En Ecuador
Uno de los componentes más importantes a nivel nacional es el Ministerio de Educación de Educador siendo este organismo el encargado de regular todo lo referente a la educación del país.
Internamente de sus distribuciones enfatiza que los planteles se encuentran subdivididos según su gestión de la siguiente manera:
- Planteles Públicos.
- Planteles Municipales.
- Planteles Privados.
- Planteles religiosos.
- Planteles Bilingües.
Según lo establecido en la Constitución Nacional el estado garantiza la educación gratuita, pero es necesario resaltar que nadie está obligado a pagar una institución privada, quienes gozan de ese servicio lo hacen de acuerdo a las posibilidades económicas con las que cuente un familiar a alguien allegado al estudiante.
En algunos casos, prefieren elegir a la educación privada ya que se les hace atractivo que dentro de sus ofrecimientos cuentan con actividades extra-cátedras, nómina de docentes completa, asistencia al 100% y calidad educativa
Este aspecto es preocupante ya que un porcentaje considerable de la población considere que en los planteles educativos de gestión privada los estudiantes reciban mejor calidad educativa tomando en cuenta que en algunos casos existen docentes que trabajan en la gestión pública y privada.
De esta manera, se señala los diferentes niveles de la educación:
Educación inicial: comprende los niños hasta 5 años en periodo de adaptación y llevados a la creación de hábitos y a la aceptación del trabajo en equipo, en este nivel los niños se desenvuelven diariamente en un ambiente subdividido por pequeños espacios de trabajo para crear las habilidades y destrezas en diferentes trabajos motores.
Educación Básica General:
- Sub Nivel 1: Preparatoria, correspondiente a 1er grado.
- Sub Nivel 2: Elemental, comprendiendo 2do, 3ero y 4to grado.
- Sub Nivel 3: Media, siendo estos 5to, 6to y 7mo grado.
- Sub Nivel 4: Superior, para 8vo, 9no y 10mo grado.
Bachillerato General Unificado:
- Bachillerato en Ciencias: área cientifico-humanistico
- Bachillerato Técnico: áreas técnicas, artesanales y deportivas.
Fundamento Legal
Dentro de las ordenanzas la ley determina las Normativas Para La Autorización y Renovación de Funcionamiento de las instituciones
- Ámbito – son todas las disposiciones contempladas de índole obligatorio con una matrícula de 120 o menos estudiantes.
- Objeto – es la autorización emitida por la Dirección Distrital del Ministerio de Educación.
- Competencia – es la resolución donde se termina la creación o renovación del permiso.
Las transformaciones en el tema educativo a partir del 2008 han promovido un reajuste innovador de la calidad educativa, bajo una serie de factores:
- Impulsando a futuro la internacionalidad, la innovación y actualización de los pensum académicos
- Obligando de una u otra forma a la orientación profesional en las nuevas áreas del saber
- Distribuyendo de manera equitativa y de acuerdo al grado de complejidad los horarios de clase y los periodos académicos
- Formando al docente de acuerdo a las realidades del contexto educativo
- Rehabilitando y condicionando los ambientes
- Rlanificando la creación de las escuelas del milenio
- Implementando las carreras técnicas; la enseñanza de otros idiomas
Todo está para mejorar la calidad de la educación de los ecuatorianos.
Para mejorar la calidad educativa de la nación, se realizó una propuesta de currículo en el año 2010 con la intensión de adaptar a la realidad de la educación que necesita un ecuatoriano.
Es trascendental razonar, que el currículo se asienta en un compromiso técnico con recursos que avalen la continuidad de los aprendizajes de manera segura y ajustado a las potencialidades de los escolares.
Modelo de la Propuesta del Informe del Proyecto para La Creación de un Colegio
- Ubicación.
- División del terreno.
- Distribución del personal.
- Matriculas proyectada.
- Costo de mantenimiento.
- Horario de servicio.
- Servicios innovadores.
¿Qué condiciona un colegio para que se desempeñe bien?
- Llevar la responsabilidad de un colegio privado requiere de manejar un cierto de numero de recaudos administrativos ajustados a la realidad del país, es decir que además de los procesos académicos, los gastos deben estar por debajo de los ingresos a fin de satisfacer las partes.
- Si el personal docente está bien pagado, obviamente está comprometido con lo que hace y la función se hace con placer y tranquilidad.
- Ofrecer a la comunidad que hace vida en el colegio una instalación cómoda, limpia y con recursos tecnológicos; que permitan facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje es lo que marca la diferencia.
- Brindar a los estudiantes una formación extra-catedras en actividades recreativas y culturales que permitan fortalecer su sentido de identidad y pertenecía por la nación es educación integral.
- Reconocer y brindar atención psicológica profesional en los casos que lo amerite.
Video
Además puede ver el siguiente vídeo:
Resulta claro, que para dar apertura a una institución de gestión privada se debe tener mucho más que la intensión; pero que tomando en cuenta el servicio al cual va dirigido es de carácter primordial. Por ello, esperamos haber cumplido las expectativas que tenía acerca de los Requisitos Para Crear Una Institución Educativa privada en Ecuador.
Ahora ya conoces los requisitos para crear una institución educativa privada en Ecuador, esperamos que esta información te sirva de ayuda para realizar este proceso de una forma exitosa.
Visita REQUISITOSHOY.COM Ecuador
Visita REQUISITOSHOY.COM Ecuador
